Como vimos en esta entrada sobre la amnesia y el cerebro, tras realizar varios estudio con pacientes amnésicos, Brenda Milner comprobó que el paciente H.M (Henry Molaison) padecía amnesia anterógrada causada por una intervención para acabar son sus crisis epilépticos. A pesar de no poder recordar lo ocurrido antes de la intervención ni crear nuevos recuerdos, si que podía entrenar las habilidades motoras.
Posteriormetne Warrington y Weiskrantz, mostraron la buena actuación de pacientes amnésicos en otras tareas de memoria en los que no tenían que recuperar voluntariamente la información (Fenomeno de priming).
(Mishkin, 1982), Zola-Morgan y Squire (1984) utilizaron monos como sujetos experimentales. Lesionaban zonas del cerebro y observaban cómo afectaban a la memoria.
A finales del siglo XX algunos psicólogos ya pensaban que existían varios sistemas de memoria.
Los distintos sistemas de memoria existentes en el cerebro funcionan en paralelo para soportar y mantener la conducta del individuo.
Los cinco sistemas de memoria
1-Sistema de memoria de trabajo
Es el encargado del mantenimiento y almacenamiento temporal de la información. La información permanece activa durante un periodo de tiempo breve y su capacidad es limitada. Al cabo de unos segundos, la información que no se repite, decae y desaparece.
2-Sistema de la memoria procedimental
Está relacionado con “saber cómo” en vez de estarlo con “saber qué” .
Para poder aprender este procedimiento, la persona tiene que realizar una serie de acciones, por ejemplo, cuando aprendemos a andar en bici, al principio tenermos que ir poco a poce consiguiendo unos hitos hasta que ya conseguimos andar en bici, y es algo que ya luego no se olvida.
Este tipo de memoria es muy resistente al olvido que se produce por la falta de práctica, pero la habilidad se vuelve a adquirir rápidamente con la práctica.
3-Sistema de memoria episódica
Este sistema contiene recuerdos de experiencias personales sobre acontecimientos y episodios. Es la información sobre nuestro pasado. Depende mucho del contexto.
Es el sistema que más se deteriora con el paso del tiempo.
4-Sistema de memoria semántica.
Se trata del sistema que incluye el conocimiento general, conocimiento de hechos, conceptos y conocimiento del lenguaje.
5-Sistema de representación perceptual
Se trata de un sistema relacionado con la forma y la estructura de las palabras y los objetos. Esta relacionado con el priming (la facultad de generar memorias de modo involuntario e inconsciente). El priming se muestra cuando tenemos que responder al mismo estímulo en una segunda ocasión, y lo hacemos de manera más rápida.
